Silviu-Titus Păunescu, declarație politică: „Ţara noastră are cele mai aglomerate şcoli din Europa”

Într-o declarație politică, deputatul Silviu-Titus Păunescu atrage atenția asupra unei situații alarmante din sistemul de educație românesc: supraaglomerarea claselor, care plasează România pe primul loc în Europa la numărul de elevi repartizați unui învățător. Deși există o lege care reglementează numărul maxim de elevi per clasă, realitatea arată că aceste prevederi sunt încălcate frecvent, ceea ce afectează grav calitatea actului educațional și bunăstarea copiilor. Deputatul a subliniat că „România Educată” pare să fie un ideal lipsit de fundament în contextul unor școli supraaglomerate și al unui sistem educațional dominat de numiri politice.

Pe lângă problema aglomerării, deputatul a evidențiat lipsa unor condiții minime de funcționare în multe școli din România. Unități de învățământ fără surse de apă potabilă, cabinete medicale, grupuri sanitare moderne sau spații adecvate pentru depozitarea alimentelor din programele guvernamentale sunt încă o realitate tristă. Aceste deficiențe contrazic flagrant principiile unei educații echitabile și de calitate, așa cum sunt ele prevăzute în legile și strategiile naționale.

În numele părinților îngrijorați, Silviu-Titus Păunescu a adresat o întrebare ministrei Educației, Ligia Deca, cerând soluții clare și termene precise pentru remedierea acestor probleme. Deputatul a solicitat, de asemenea, detalii despre consecințele nerespectării legii privind numărul de elevi dintr-o clasă și măsuri concrete pe care părinții le pot lua pentru a-și proteja copiii. În opinia sa, reforma reală a educației trebuie să înceapă cu respectarea standardelor legale și asigurarea unor condiții decente în școli, pentru ca elevii să beneficieze de șanse egale la o educație de calitate.

România are cele mai aglomerate şcoli din Europa

Supraaglomerarea claselor în școlile românești afectează calitatea educație. Iată câteva date:

1. Numărul de elevi per clasă
   • Conform unui raport recent al Eurostat, România se situează pe primul loc în Europa în ceea ce privește numărul mediu de elevi pe clasă la nivelul învățământului primar, cu aproximativ 20-25 de elevi per clasă, depășind media UE de 15-20 de elevi.
   • În învățământul gimnazial și liceal, clasele sunt frecvent compuse din 30-35 de elevi, în pofida legilor recente care limitează numărul maxim la 26 pentru gimnaziu și liceu.
2. Disparități între urban și rural
   • În mediul urban, școlile din orașele mari (de exemplu, București, Cluj-Napoca, Iași) sunt cele mai afectate de supraaglomerare din cauza cererii ridicate, mai ales în unitățile de învățământ cu reputație bună.
   • În contrast, în mediul rural, există școli care funcționează cu efective subdimensionate, însă acestea se confruntă cu alte probleme, precum lipsa de infrastructură și cadre didactice insuficiente.
3. Impactul asupra educației
   • Calitatea actului didactic: Profesorii nu pot oferi atenție individualizată unui număr mare de elevi, ceea ce afectează procesul de învățare.
   • Stresul elevilor și al profesorilor: Mediile supraaglomerate cresc stresul și reduc eficiența atât pentru elevi, cât și pentru profesori.
   • Resurse insuficiente: Clasele mari depășesc adesea capacitatea sălilor, ducând la condiții inadecvate de studiu (de exemplu, spații insuficiente, lipsa echipamentelor educaționale).
4. Prevederi legislative nerespectate
   • Noua Lege a Educației prevede că numărul maxim de elevi în clasele primare este de 22, în gimnaziu de 26, iar în liceu tot de 26, însă implementarea acestor reguli este deficitară.
   • Aglomerarea persistă din cauza lipsei infrastructurii școlare adecvate (clădiri insuficiente, lipsa extinderii unităților existente).