Dan Dungaciu: „Tinerele generații cresc fără conștiință istorică, dezrădăcinate de memoria familiei și trecut”

Profesorul universitar dr. Dan Dungaciu, sociolog și geopolitician, atrage atenția asupra crizei profunde din educația românească, cu efecte vizibile asupra generațiilor actuale. Invitat în cadrul emisiunii „Marius Tucă Show”, Dungaciu a vorbit despre transformările suferite de sistemul de învățământ și despre consecințele acestora asupra conștiinței colective a tinerilor.

Potrivit sociologului, ultimele generații educate în mod coerent și disciplinat au fost cele din anii ’90 – perioadă în care școala românească încă păstra anumite rigori și principii ale sistemului anterior. După această etapă, reformele haotice și crizele succesive din educație au dus, în opinia sa, la o ruptură profundă între generațiile actuale și trecutul recent al României.

„Anii ’90 au fost anii în care școala românească mai păstra o disciplină, o abordare serioasă. A fost ultima perioadă în care elevii au fost școliți cum ar trebui. Ce a urmat a fost o succesiune de crize educaționale – la nivel liceal, universitar, al reformelor permanente – care au modelat o generație fără conștiință activă, fără memorie a trecutului, dezrădăcinată și îndepărtată de memoria familiei”, a explicat Dungaciu.

Sociologul subliniază pericolul pierderii memoriei colective, în special a celei legate de perioada comunistă și de tranziția post-1989:

„Noi am trăit conștient comunismul, prăbușirea lui și ce a urmat. Am prins acei ani ’90 – ani de o libertate unică în spațiul românesc. Dar generațiile care vin acum nu mai au această memorie. Nu au repere, nu pot face comparații. Când vor citi texte despre acea perioadă, nu vor înțelege implicațiile. Vor crede că ceea ce trăiesc acum este normalitatea absolută. Asta este adevărata problemă”, avertizează profesorul.

În opinia sa, această pierdere a memoriei istorice și familiale produce efecte sociale profunde:

„Memoria familiei dispare. Încă mai sper că părinții le vor vorbi copiilor despre trecut, dar tendința este clară: alternativa la realitate a devenit realitatea însăși. Trăim într-un fel de ‘matrix’. Generațiile formate în plină criză educațională vor reprezenta una dintre cele mai mari provocări pentru România. Ele vor aduce un șoc cultural și social major.”

Dan Dungaciu atrage astfel atenția asupra necesității unei reconstrucții a sistemului educațional și a unei regândiri profunde a modului în care se transmite memoria colectivă și valorile identitare în România de azi.